注音符號
注音、zhuyin、bopomofo 指的是同一套符號。對雙語孩子來說，重點不是一次背完，而是把家庭語言變成可閱讀的文字。
從孩子已經懂的詞開始
孩子可能已經聽過 媽媽、水、好、不要、謝謝。這些詞比抽象教材更適合當起點，因為它們在生活中已經有意義。
先讓孩子聽，再看注音，最後看到繁體字。這樣中文不是突然出現的功課，而是家裡語言的延伸。
不要一開始就背整張表
完整的注音表對孩子來說很大。與其一次要求全部記住，不如先從少量符號、短音節和常見字開始。
一個聲音、一個符號、一個字，再加上一句短故事。這種小步驟更容易變成習慣。
| 步驟 | 孩子做什麼 | 目的 |
|---|---|---|
| 聽 | 聽熟悉的詞 | 先有意思，再看符號 |
| 注音 | 認一個聲音和符號 | 建立華語發音 |
| 繁體字 | 看到真正的字 | 進入閱讀 |
| 故事 | 在句子裡再遇到它 | 讓記憶有情境 |
父母的角色
父母不一定要發音完美。更重要的是建立固定、短而穩定的練習時間，並用音檔提供正確的聲音範本。
每天五到十分鐘，比一週一次很長的課更容易持續。孩子需要的是熟悉感、成功感和願意回來的理由。
常見問題
一開始要學幾個注音？
幾個就夠。先讓孩子理解聲音、符號和繁體字的關係，比背完整表更重要。
聲調要馬上全部糾正嗎？
不需要一直打斷。多聽正確音檔、慢慢重複，通常比一直糾正更能保留孩子的興趣。
Bomo 怎麼幫助？
Bomo 用短練習、故事音檔、注音和繁體字，幫助孩子把已經聽過的華語慢慢讀出來。